【编写讲章】第6讲：读经"四问"

第6讲：读经"四问"

　　爱的弟兄姊妹们，在基督信仰的旅程中，读经是我们与上帝亲密对话、汲取智慧力量的重要途径。然而，我们是否真正思考过读经背后的那些关键问题呢？很多时候，我们只是机械地翻开圣经，却未曾深入探究读经的奥秘。本次第5讲，我们将聚焦读经"四问"：讲什么？这关乎我们能否准确把握上帝的话语；什么时候？合适的时机能让读经效果事半功倍；在哪里？不同的环境会对我们读经的心境产生影响；谁？了解读经的主体以及我们为何要读经。

　　这"四问"看似简单，实则它们就像四把钥匙，能帮助我们打开读经的宝藏之门，让我们在圣经的字里行间中，更深刻地领悟上帝的心意，使我们的信仰在上帝的话语滋养下不断成长。接下来，就让我们一同深入探讨这读经"四问"。

　　一、多问多发现

　　在研读圣经时，提出恰当的问题能够帮助我们深入理解经文，挖掘其中隐藏的属灵宝藏。以叙事性经文为例，时间、人物角色等要素往往蕴含着重要的信息。

　　1.时间线索

　　首先看时间线索。在路19：1"耶稣进了耶利哥，正经过的时候"，这段经文中，我们可能会产生一系列疑问：耶稣是在传道生涯的初期、中期还是末期进入耶利哥的呢？这一时间点对他传道工作有着怎样的影响？还有，迦拿婚宴中提到"第三天"，前面有"次日""再次日""又次日"，若按此推算应是第五日，为何这里说是第三日呢？又比如，马利亚去坟墓是在七日的第一日，那其他人又是在什么时候去的呢？为何选择在七日的第一日前往耶稣的坟墓？深入探究这些问题，能让我们更清晰地把握事件发生的先后顺序和背后的原因。

　　2.人物角色

　　接着谈谈人物角色。一段叙事经文中，主角和配角的确定并非总是那么直观。很多人习惯认为上帝、耶稣是绝对的主角，然而这种固定思维可能会让我们忽略其他重要信息。比如在耶稣进入耶利哥的故事中，撒该出来做什么？他究竟是主角还是配角呢？有人觉得撒该不能算主角，但也有人认为他才是故事的核心人物。再看约翰福音21章，耶稣和彼得在提比哩亚海边见面，这里有很多看似配角的人物，那到底谁才是主角呢？耶稣无疑是重要的，但彼得的角色又该如何定位呢？迦拿婚宴中，谁才是被描写的主要对象呢？这些问题的思考，能让我们从不同角度理解经文所传达的信息。

　　3.地理背景

　　最后说说地理背景。了解经文发生的地理位置也非常关键。你知道耶利哥城在哪里吗？它离耶路撒冷远不远？耶稣必须经过耶利哥才能到达耶路撒冷吗？他这样做的目的是什么？还有提比哩亚海在哪里？耶稣复活的地方有着怎样的地理特征？出埃及的路线又是怎样的？你查过地图没有？通过观察这些地理信息，我们能够更直观地明白经文所描述的场景和背景资料，进而更深入地领会其中的属灵含义。

　　二、多观察衍生多答案

　　在研读圣经的旅程中，多观察就如同开启宝藏的钥匙，能衍生出多方面的答案与深刻领悟。多观察带来多解释，而精准的解释又能切实应用于我们的生活，让信仰在生命中落地生根。所以说，观察是至关重要的环节，因为有了观察的需求，才有进一步解释的必要，我们才能知晓最终的结果，收获皆大欢喜的属灵果实。

　　1.观察叙事文，挖掘欢喜角色与灵训

　　我们以路加福音19：1-10为例来撰写讲章，题目就定为"皆大欢喜"。当我们用心观察这段经文时，会发现其中蕴含着多个欢喜的角色。首先，耶稣欢喜，他进入耶利哥城拯救了失丧的灵魂，完成了传道的使命，这是他作为救主内心的喜悦。其次，撒该欢喜，他原本是众人眼中的罪人，却因耶稣的怜悯与接纳、得到了救赎，生命从此焕然一新。再者，那些被讹诈的人也欢喜，撒该悔改后，表示要归还四倍所讹诈的，他们的损失得以弥补。从这段叙事文中，我们能提炼出深刻的灵训：耶稣得人，使失丧的灵魂归回；众人得财物，物质上的损失得到补偿；撒该得生命，从罪恶中走向新生。许多叙事文都如同这座宝藏，只要我们用心观察，就能挖掘出其中丰富的属灵财富。

　　2.洞察论述文，探寻作者意图与结构

　　然而，对于论述文，观察的角度和方法有所不同。在论述文中，了解背景是解释经文的关键。若对背景一无所知，就很难准确理解作者的意图。比如，作者为什么要这样阐述观点？他的目的是什么？初期阅读时，我们可能需要背诵、记忆一些关键内容，借助他人的讲解和注释来更好地理解经文。同时，论述文的结构也十分重要。以弗1：15-23节为例，当我们观察时会发现它与下文存在紧密的段落联系。我们还要观察场景的转换以及字里行间所蕴含的深意。就像罗9-10章，若将其拿掉，不讲述以色列民的相关内容，我们再读整卷书时，就会有全新的感受和领悟。这种对比观察，能让我们更清晰地看到作者论述的逻辑和重点。

　　总之，无论是叙事文还是论述文，多观察都是深入理解圣经的关键。通过观察，我们能从不同角度解读经文，得出丰富的答案，让圣经的真理在我们的生命中绽放光芒。

　　三、细究字词句理，明晰圣经真意

　　在圣经研读里，对重要字词、关键语句、连接词以及命令建议、应许警告等的细致探究，就如同拨开迷雾，能让我们更清晰地领悟圣经所传达的深刻真意。

　　1.重要字词，蕴含深意

　　圣经中，一些重要字词反复出现，往往蕴含着特殊的意义。比如"一信、一洗、一神"里，"一"字多次出现。我们需要思考，哪一个"一"在前，将其放在前面又有何意义，它重复出现的重要性体现在哪里。就像耶稣问彼得三次"你爱我吗"，并三次告诉他"你喂养我的羊"，这种重复绝非偶然。我们通过观察会发现，重复的内容既有相同之处，也有不同之处。耶稣不会无缘无故问三次，一次或许无法让彼得深刻领悟自己的使命，也无法让后人明白其中蕴含的属灵教导。反复询问与叮嘱，是为了强化彼得的责任，也让我们看到耶稣对门徒的殷切期望，以及传道使命的重要与神圣。

　　2.关键语句，把握核心

　　在圣经的叙事记载中，关键语句犹如画龙点睛之笔，能让我们把握事件的核心。以在加利利的迦拿有娶亲筵席的记载为例，耶稣的母亲、门徒以及耶稣都在那里，随后发生了一连串的事情。在这整个过程中，我们需要仔细探寻哪一个句子是关键句。这个关键句往往能揭示出事件背后的属灵意义，比如耶稣将水变成酒这一神迹，其中耶稣所说的某句话可能就是关键，它可能暗示着耶稣能力的彰显以及新时代的开启，帮助我们理解这个神迹在整个救赎计划中的位置。

　　3.连接词，理清逻辑

　　圣经中的连接词起着理清逻辑、串联内容的重要作用。像弗1：15-23中有许多连接词，如"因此""既……就……"等。还有约3：16是广为人知的经文，但17、18节是对16节的解释。如果没有17-18节的解释，人们可能会误解基督教是霸道的信仰，认为只有顺从的人才能上天堂，不顺从的就要下地狱。这会让刚信主的人或不信的人感到困惑和烦恼。所以，这些连接词和解释性的经文不可分割，它们共同构成了完整的属灵教导，让我们能准确理解神的旨意。

　　4."命令"与"建议"，分辨遵循

　　圣经中有"命令"和"建议"之分，"命令"是必须听从的，而"建议"则可以采纳或不采纳。例如神对亚当说的话，我们需要分辨这是建议还是命令。神的话语中既有明确的命令，如不可吃分别善恶树上的果子，也有一些带有引导性的建议。明白这一点，能帮助我们在信仰生活中准确遵循神的旨意，不至于混淆该做的和可做可不做的。

　　5."应许"与"警告"，权衡抉择

　　"应许"是神给我们的美好承诺，是可以抓住的。如弗4：6-7节中有应许，我们若按照神的旨意去做，就会有相应的结果。路6：38中"你们要给人，就必有给你们的……"这也是很大的应许。但前面往往伴随着警告，提醒我们要谨慎行事。明白"应许"和"警告"，能让我们在信仰道路上做出正确的抉择，依靠神的应许，同时警惕警告，走在神的旨意中。

　　结语：

　　在本次读经"四问"的探讨中，我们深入剖析了圣经研读的多个关键维度。多问多发现，让我们突破表面的认知，从时间线索、人物角色和地理背景等方面，挖掘出经文背后丰富的历史情境与属灵深意，为理解圣经搭建起坚实的框架。

　　多观察衍生多答案，无论是叙事文中角色欢喜背后的灵训，还是论述文里作者意图与结构的洞察，都彰显了观察的重要性，它是开启圣经智慧宝库的钥匙。而细究字词句理，对重要字词、关键语句、连接词以及命令建议、应许警告等的探究，使我们精准把握圣经教导，明晰神的旨意。

　　圣经研读是一场探寻真理的旅程，这"四问"为我们提供了清晰的路径。让我们以谦卑、求知的心，持续在这条道路上探索，将所学的真理践行于生活，使信仰在我们的生命中绽放光彩，在神的引领下，走向更加丰盛的属灵人生。

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