锄头、榔头、影响力

 

        网路上流传着一个充满正能量的文章，所述故事是否为真人真事，无法得知。但即使是作者虚构的人物情节，却也让人十分感动、发人深省 ──

 

        公车上的髒男孩

 

        公车靠站时，一个身上带着泥巴的孩子，背着一只编织袋，一看就知道是在工地打滚过的模样。他上了公车后，刚好有人从座位上起来，孩子就坐下了。

 

        没多久上来了一个孕妇，孩子马上站起来对她说：「阿姨，妳坐吧！」

 

        孕妇看了一眼髒兮兮的孩子，并不作声。男孩赶紧把编织袋放在地上，从口袋裡拿出张纸，轻轻擦了擦座椅说：「阿姨，现在不髒了，妳可以坐下了。」孕妇才在众目睽睽之下，不太好意思地坐了下来。

 

        旁边一位大妈对男孩说：「你真是个好孩子。」

 

        孩子憨憨地笑了：「奶奶，其实我不够好，以前妈妈总说我太在意别人的眼光，但现在我勇敢了，要像阿甘一样。」

 

        「喔！你知道阿甘啊？」大妈惊讶的问。

 

        「是的，因为妈妈教我看『阿甘正传』。」

 

        「你学到什麽？」「我学到不要在意别人的眼光，因为每个人都是独特的，要走自己的路，就像一盒子中有各种不同的巧克力。」

 

        在场的人，都因男孩的一番话，而感动不已。

 

        锄头式亲职教育

 

        这篇文章的作者，很明显的是想藉着这个故事，提醒父母们要教给孩子「不须在意别人的眼光，走自己的路」的处世之道。强调只要能自我尊重，不因贫穷、困乏而轻看自己，就不会在意别人歧视的眼光或举动。

 

        这位男孩的母亲，想必是在孩子年幼的时候，就灌输他要有正确的价值观，以及宽广的胸怀，不但用爱引导孩子能肯定自己，也要能接纳别人。她的教导就像用「锄头」翻土、鬆土一般，先帮助孩子感受到接纳和关怀，从而产生自尊和自信。当孩子的心灵能够柔软、丰润，再适时栽下各类美德的种子。有鬆软肥沃的土壤，种子自然就能够生根发芽、开花结实。

 

        做父母的若用这种「锄头」鬆土般的方式来教导孩子，必定会先仔细地观察土质、花心力了解土壤的需要，等照料培养好土壤之后，再确定往后该如何栽种。也因着对土壤的珍视和了解，会用爱心、耐心播下合适的种子，然后加上适时适量的养料，并且对幼苗的发展与结果，有正确的期待。如此，自然就不会盲目、躁进、跟风式地撒种施肥，甚至揠苗助长。这样的教导方式，不但能建立起亲子间的尊重沟通，更会带出孩子对生活环境、与周遭人事物的影响力。

 

        榔头式亲职教育

 

        然而，不少父母或许是受到原生家庭的影响，比较习惯用「榔头」式的方法来教养子女，也就是在言语和行为上，随时随地像提着把榔头似的，不自觉地就用批评、漫骂、嘲讽、责打的方式对孩子敲呀、打呀、槌呀！父母的本意是要即时「修正」儿女的行为，但实施出来的，却成了毁坏性的「打击」。不适当的体罚或责备，常会让孩子的心灵被抨击摧残，以致破碎扭曲。此法带出的结果，往往就是孩子的弹性疲乏、充耳不闻，或是亲子间的剑拔弩张、恶言相向，亲子关係两败俱伤。父母用榔头式的教养方式，或许能教出表面乖巧、唯命是从的子女，却难以对子女的情绪表现和性格的养成，发挥健康正向的影响力。

 

        潜移默化的影响

 

        圣经教导做父母的「不要惹儿女的气」(弗6:4; 西3:21)。曾有朋友针对这节经文无可奈何地说：「这年头父母太难了，我何曾惹过儿女的气？明明就是他们动不动就对我横眉竖眼，或是大力甩门，根本就不理我，是他们惹我生气嘛！」

 

        「到底孩子的横眉竖眼、大力甩门的动作，是像孩子的爸，还是像孩子的妈呢？」我开玩笑地问。

 

        她尴尬地苦笑：「哎呀！妳明知故问，其实他们就是我的翻版啦！」

 

        还有位朋友，曾对她十几岁的女儿说：「快！来给妈妈撘把手、帮个忙！」

 

        没想到女儿斜看了她一眼，冷冷地说：「妳没看见我正在忙吗？」然后转身就走。

 

        她立时呆愣在那儿，心想为何这话语、这口气听起来如此熟悉，再想想，原来这就是自己经常回答子女时的反应。朋友摇了摇头说：「唉！当时我心裡ㄧ寒，真是体会到教养孩子，正像自己种下什麽种子、就得什麽结果啊！」

 

        我们平常习惯性的言语和行为，其实都已在不知不觉当中，带给孩子们巨大的影响力。

 

        满有盼望的父母

 

        其实，谁不希望自己能为儿女带来正向的影响力呢？

 

        虽然我们不完美，有很多缺点和坏习惯，但我们若能在神面前真实地谦卑下来，明白「敬畏耶和华是智慧的开端」(箴 1:7)，学着用神的眼光，看见子女的特点和潜力，并认清自己的傲慢和自以为是，才能在孩子面前放下身段，抱持和孩子一起学习、一起成长的信念与态度。只有心灵真正的接受圣经的教导和圣灵的带领，以圣经为依据，才能逐步修正我们的言语行为。当我们依靠圣灵的带领，来调整情绪及表达，并和孩子建立起优质的沟通管道时，也才能为孩子带来心灵影响心灵、行为影响行为、生命影响生命的影响力。